Когда я рассказываю друзьям о том, чем занимаюсь, обычно слышу: «Что, опять эти интегралы?» Хотя речь идет всего лишь об ОГЭ по математике. Поверьте, ребята, онлайн курс: групповые занятия для ОГЭ математика звучит гораздо страшнее, чем это есть на практике. На самом деле, это отличный формат — я сам был сначала скептиком, а потом втянулся настолько, что чуть не начал ставить будильник на «Урок по геометрии» не хуже, чем на любимый сериал.
Почему групповые занятия работают сильнее, чем соло-подготовка
Когда учишься в одиночку, внимание рассеивается быстро. Ты вроде решаешь задачу, а через пять минут уже листаешь мемы. В группе есть здоровая конкуренция: сосед решил — и тебе хочется не отставать. В этом есть азарт. Это не просто учебная обязанность, а маленький турнир. Еще важнее то, что в группе можно услышать разные объяснения. Один ученик задает вопрос, другой отвечает своими словами, и ты ловишь смысл гораздо быстрее. В одиночной подготовке такие «озарения» случаются реже. Ну и, конечно, проще справляться с ленью. Если знаешь, что тебя ждут одноклассники по онлайн-курсу, совесть уже не позволит пропустить встречу.
Как проходит типичное занятие в онлайн-группе
Сценарий обычно такой: подключаемся в Zoom или любой другой сервис. Преподаватель кидает разбор заданий, спрашивает ребят, кто готов решать на доске. Причем даже в онлайне есть эта «школьная» атмосфера — кому-то страшно выйти к доске, кто-то шутит, а все остальные комментируют. Но в результате все вовлечены. После общей части идем в мини-группы, где решаем задачи сами. Здесь уже начинается та самая магия невероятной концентрации: удивительно, но трое подростков, сидящих в разных городах, вникают в уравнения так, будто играют в сетевую игру. И это реально работает, потому что ощущаешь поддержку и не так боишься ошибаться. Ошибки тут — естественная часть процесса.
История одного ученика, или почему математика не приговор
У меня был ученик Артем. Парень считал, что математика — чистая пытка. Мудрил с готовыми ответами, списывал, лишь бы отстали. В группе он неожиданно встрепенулся. Там была девочка Лиза, которая объясняла так понятно, что он сам удивлялся, как чего-то не понимал раньше. Спустя пару месяцев Артем начал решать задачи быстрее нее, и его глаза прямо светились. Как он сам признался: «Я просто понял, что могу. Нужно было, чтобы кто-то показал, что ошибки — это не катастрофа». Через полгода у него — уверенная четверка, и я считаю эту историю маленькой победой, доказывающей: коллектив иногда делает больше, чем любой индивидуальный репетитор.
Что дает именно онлайн-формат
Главный плюс очевиден — не нужно ехать в другой конец города. Сел за стол, включил ноут и готов. Для современных подростков это особенно важно: энергии хватает, но времени вечно в обрез. Онлайн также позволяет собирать группы из разных регионов. Кто-то из Москвы, кто-то из Казани или Владивостока — и это добавляет разнообразия в общение. Еще бонус: все материалы сохраняются, можно пересмотреть запись. В обычной школе попробуй-ка вернуться и повторить объяснение учителя — разве что в памяти. Здесь же кликаешь по ссылке и пересматриваешь весь разбор шаг за шагом, что чрезвычайно удобно.
Как устроены задания по ОГЭ и как под них готовиться
ОГЭ состоит из двух частей: базовые задачи и задания повыше уровнем. Много ребят фокусируется только на первой части, считая вторую недосягаемой. Но это обманчиво: во второй части часто попадаются задания, которые решаются не намного сложнее. Главное — знать типовые способы. Групповая подготовка помогает видеть эти «шаблоны». Один парень подмечает интересный ход, другой предлагает альтернативное решение. В результате мысль закрепляется. И, что важно, тренироваться нужно регулярно. Математика не терпит разового героизма: если ты один раз сел и сделал 50 задач, мозг все равно многое забудет. Лучше решать по чуть-чуть, но каждый день.
Роль преподавателя и почему он не капитан корабля
Многие думают: хороший курс — это когда преподаватель тащит группу за собой. Но нет! Курс работает тогда, когда включаются сами ученики. Настоящий преподаватель во многом напоминает наставника в походе: указывает маршрут, но идти приходится самим. На онлайн-курсе меня особенно радует, когда ребята начинают спорить о решении без моей подсказки. В такие моменты я понимаю: они начинают думать. Однажды один ученик сказал: «А зачем вы нам? Мы уже сами решаем». Я только рассмеялся. Значит, цель достигнута: ученик чувствует себя самостоятельным.
Почему я советую хотя бы попробовать групповой онлайн-курс
Может показаться, что групповая работа не для всех. Но мой опыт показывает обратное. Даже самые тихие начинают проявляться, потому что онлайн-формат создаёт безопасную среду. Никто не смеется, максимум пошутят дружески. И постепенно видишь, как появляется уверенность: «Я могу справиться». А уверенность — это половина успеха на экзамене. Да, нужны знания, нужны задачи, нужна практика. Но если человек верит, что способен, он вытянет даже сложные примеры. Поэтому я всегда предлагаю хотя бы попробовать. Хуже точно не станет, а шанс на прогресс велик.
Где можно найти хорошие курсы
Чтобы не ходить вокруг да около, поделюсь ссылкой: вот, например, есть онлайн школа с курсом подготовки к ЕГЭ и ОГЭ. Программы адаптированы под разные уровни, формат удобен, а репетиторы реально умеют держать внимание группы. Сам я там несколько раз видел, как скучный алгебраический разбор превращался в живую дискуссию. Поэтому, если вы в поиске — советую заглянуть. Хорошие платформы помогают не только подтянуть математику, но и избавиться от ощущения, что экзамен — это катастрофа, а не просто этап на пути вперед.